학습성과 및 교육목표와의 상관관계
①
수학, 기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 공학문제 해결에 응용할 수 있는 능력②
데이터를 분석하고 주어진 사실이나 가설을 실험을 통하여 확인할 수 있는 능력③
공학문제를 정의하고 공식화 할 수 있는 능력④
공학문제를 해결하기 위해 최신정보 연구결과, 적절한 도구를 활용할 수 있는 능력⑤
현실적 제한조건을 고려하여 시스템, 요소, 공정 등을 설계할 수 있는 능력⑥
공학문제를 해결하는 프로젝트 팀의 구성원으로서 팀 성과에 기여할 수 있는 능력⑦
다양한 환경에서 효과적으로 의사소통할 수 있는 능력⑧
공학적 해결방안이 보건, 안전, 경제, 환경, 지속가능성 등에 미치는 영향을 이해할 수 있는 능력⑨
공학인으로서의 직업윤리와 사회적 책임을 이해할 수 있는 능력⑩
기술환경 변화에 따른 자기계발의 필요성을 인식하고 지속적이고 자기주도적으로 학습할 수 있는 능력⑪
환경측정, 영향평가, 관리 기법의 이해 및 종합 구현능력
| 프로그램 학습성과 프로그램 교육목표 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ | ⑪ | 계 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ⅰ . 환경공학 분야의 기본 소양 , 전문지식 , 실무능력 교육 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 22 |
| Ⅱ . 환경오염예방 및 처리기술을 실현할 유능한 전문인력 양성 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 19 |
| Ⅲ . 환경 측정 , 영향평가 , 관리에 능통한 종합 환경 인력양성 | 3 | 1 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 3 | 21 |
| 계 | 9 | 5 | 7 | 6 | 7 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 59 |
